AI a crescut scorurile temelor cu 18%

Cum influențează inteligența artificială performanța elevilor?

Cu toate acestea, atunci când aceiași studenți au fost testați în condiții de examinare fără acces la instrumentele AI, aceștia au obținut scor

21 august 2026 21 august 2026 byEDDIE 14,528A nou studiu de urmat 27.000 de studii în China a construit că elevii care au folosit instrumente de inteligență artificială a văzut mai multe mari de-a lungul timpului, dar perforate mai rau decât colegii lor la examenul făcut asigurat AI, în conformitate cu cercetările acoperate de The Economist la 18 august. Aproximativ 80% dintre studii intervievați auportat folosind modele AI Precum Doubao și DeepSeek, în timp ce restul de 20%, care nu au folosit astafel de instrumente, au format un grup de control.

Studiul a urmat 27 000 de celevi cu vârste cuprinse intre 12 și 18 ani în China, unde adoptarea instrumentelor AI în rândul studiilor a Crescut rapid.

Studiul Cercetării a fost realizat de David Stromberg de la Universitatea Stockholm, împreună cu Victor Lei și Wu Yanhui de la Universitatea din Hong Kong.

Reacții Rezumatul descoperilor Economistului, împărăștiat pe platforma socială X, atras un angajament semnificativ, cu uni comentatori care își prezintă scorul de examen studiilor care copiau raspunsuri generate de AI face a manca devocatie cu materialul. Un nou studiu de urmat 27.000 de studii în China a fost construit că elevii care au folosit instrumente de inteligență artificială a văzut scoruri casnice de-a lungul timpului, dar perforate mai rău decorate omenii lor la examenele necesare pentru a asigura AI, conform cercetării acoperate de The Economist la 18 august.

Studiul a fost, de asemenea, discret pe forumuri, inclusiv Hacker News, unde uni utilizatori au cerut aspecte ale designului studiului, in timp ce altii au remacat ca s-au Aliniat la concertele existente in radul educatorilor.

O cale de tip publicat de Institutul Brookings la inceperea acestui an a declarat ca ca AI poate invata atunci cand este folosita intensiv si proiectata bine, dar cu conditia ca overrelief asupra tehnologiei pentru a inlocui gindirea, interactiunea sociala, sau creativitatea ar putea incerca studii sa dezvolte activitati cognitive si sociale.

Ce au descoperit 27.000 de elevi despre utilizarea AI în învățare?

Economistul a menţionat că profesorii au raportat eseuri formale, similare celor pe care le suspectează că au fost generate de chatboţi AI, cum ar fi fi ChatGPT, dar au spus că, în cazurile de acest studiu, dovezile solide privesc efectele actuale ale AI asupra rezultatele învățării au fost limitate. Un studiu separat realizat în 2024 la Universitatea din Pennsylvania a scos o dinamică similară la o scara mai mică.

Studenții tind o lecție de matematică practică probleme folosind fie metode tradiționale de studiu, cum ar fi note și texte, sau instrumente AI, inclusiv ChatGPT și un program de mediere AI.

Potrivit unui rezumat al cercetării, Sturenții care utilizează AI au perforat mai bine în timpul sesiunilor de practică pe termen scurt, dar avantajul nu a trecut la un test anterior de carte închiși.

Potrivit CIFrelor împărăștiate de The Economist, Studenții care au folosit AI au văzut că școlile lor obișnuite de origine au crescut cu 18% în toate subiectele pe o perioadă de luni. Cercetările au fost realizate de David Stromberg de la Universitatea Stockholm, împreună cu Victor Lei și Wu Yanhui de la Universitatea din Hong Kong.

Cu toate acestea, atunci cand aceaiasi studionti au fost testati in conditii de examinare fara acces la instrumentele AI, ei au marcat 20% sub clasele care nu au folosit AI in timpul perioadei de studiu. Un sondaj mai recent a plasat CIFra la 94% în râdul studenţilor din Marea Britanie şi 93% în Germania.

Un sondaj realizat anul de firma de tehnologie ed Chegg a Constatatat că 80% dintre studii absolviți din Țările bogate auportat utilizarea AI în studiile lor.

Studiul a citit datele brokerului despre faptul că de largă a devenit utilizarea AI printre elevi.