Viitorul în bănci: Șase licee din Sectorul 1 lansează laboratoare de AI și antreprenoriat

Cum transformăm AI-ul în oportunitate?

Inteligența artificială nu mai este doar un subiect de discuție pe internet, ci devine o unealtă concretă pentru elevii din Sectorul 1. Proiectul „AIprenor”, lansat recent, își propune să treacă dincolo de curiozitatea superficială a tinerilor, transformând interacțiunea cu tehnologia într-o abilitate practică, orientată spre antreprenoriat.

Culture picks

Maguay a organizat ediția 23 a evenimentului No Time for DowntimeLeapmotor lansează modelul B03 la Paris 2026 cu producție locală și tehnologie avansatăAngajații români cu competențe în inteligență artificială amenința să plece dacă starea lor de bine nu este respectatăConsumatorii sunt deschiși să folosească agenți AI pentru cumpărăturile de sărbători

Prin ateliere interactive, inițiativa încurajează elevii să exploreze tehnologiile emergente pentru a-și dezvolta creativitatea și spiritul critic.

Finanțat de Primăria Sectorului 1 și derulat în parteneriat cu un ONG specializat, proiectul reunește instituții de renume: Colegiul Economic „Virgil Madgearu”, Colegiul Național „Constantin Brâncoveanu”, Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, Liceul de Arte Plastice „Nicolae Tonitza”, Liceul „Dimitrie Paciurea” și Liceul Teoretic „Nicolae Iorga”.

Programul este structurat pe două paliere: o etapă teoretică, în care cei 250 de elevi parcurg șapte module online despre literația AI și fundamentele antreprenoriatului, urmată de o etapă practică. În această a doua fază, 150 de elevi vor trece la „project-based learning”, dezvoltând soluții pentru probleme reale identificate în școlile lor sau în comunitatea locală.

Ce școli au intrat în program?

Componenta practică este intensă: 48 de ateliere vor fi organizate în unitățile școlare, câte opt pentru fiecare liceu. Elevii vor lucra în echipe pentru a crea cel puțin 30 de prototipuri, care vor fi ulterior prezentate în cadrul Galei AIprenor. Juriul va evalua nu doar competențele tehnice, ci și capacitatea tinerilor de a transforma o idee abstractă într-o soluție viabilă pentru societate.

Alexandra Bălșeanu, președinta Asociației GO-AHEAD, explică miza acestui demers: „Am creat acest cadru pentru a ghida elevii spre o utilizare responsabilă și creativă a tehnologiei. Vrem ca AI-ul să devină un levier pentru contribuție socială”. Cu o experiență de peste 20 de ani în IT și educație, Bălșeanu subliniază că scopul final este formarea unei generații care știe să identifice probleme și să le rezolve prin inovație.

Asociația GO-AHEAD, organizatorul principal, continuă astfel misiunea de a oferi oportunități concrete tinerilor din comunitate.